Исследование показало, что видеоигры не наносят вреда умственным способностям детей
Исследование, проведённое учёными из Хьюстонского университета (США), показало, что увлечение компьютерными играми не наносит вреда когнитивным способностям детей. Но пользы от игр, которые якобы помогают развитию, тоже нет. Работа опубликована в Journal of Media Psychology.
В испытаниях приняли участие 160 школьников в возрасте до 10 лет. 70% из них были из семей с низким доходом. Ребята играли в видеоигры в среднем 2,5 часа в день, а самые заядлые игроки – до 4,5 часов. Каждый из участников проходил тест на когнитивные способности (CogAT).
Согласно полученным результатам, ни жанр, ни продолжительность видеоигр не имели существенной связи с показателями CogAT. То есть когнитивные способности детей не снижались из-за увлечения видеоиграми.
Но исследование выявило другую сторону проблемы. Определённые типы компьютерных игр, которые по описанию должны развивать когнитивные навыки ребёнка, также не дали ощутимого эффекта.
Значит, можно продолжать играть?
Несмотря на то, что видеоигры не наносили вреда умственным способностям детей, они отвлекали их от более продуктивных занятий, отмечают эксперты. Например, от домашних заданий.
«Результаты исследования показывают, что родителям, вероятно, не нужно так сильно беспокоиться о когнитивных нарушениях у детей, любящих компьютерные игры, вплоть до пятого класса. Разумное количество видеоигр не будет проблемой. Но нужно следить за навязчивым поведением», — сказал доктор Цзе Чжан, один из авторов исследования.
